Presentación del blog.
¡BIENVENIDA Y BIENVENIDO!
Espero que el día de hoy te encuentres muy, y ya sea, que hayas llegado a este sitio por casualidad o intencionalmente, quiero agradecerte por estar leyendo e interesándote por su contenido.
A continuación conocerás los propósitos y las expectativas, respecto a este blog y muchos recursos, referente a la transición de la educación inclusiva, desde el rol docente de la Educación Diferencial.
¡Comencemos!
Propósito y expectativas del blog.
- Actualmente, por medio de este blog, intento contribuir desde mis posibilidades, con la difusión del rol relevante e influyente, que desempeñan las y los profesionales de Educación Diferencial, no sólo favoreciendo el bienestar de las y los estudiantes visiblemente en situación de discapacidad, más bien, abordando a cada persona, cualquiera sea ésta, la cuál dentro de su diversidad, pueda llegar a presentar y/o manifestar alguna necesidad socio-educativa, considerando todo su contexto.
- Espero poder ir construyendo un espacio en dónde podamos aprender, cada día un poco más, sobre la ardua labor que desempeñan estos profesionales de la educación, ya que si bien, abordan contenidos curriculares, también se encuentran directamente relacionados con la estimulación temprana del desarrollo en diversos aspectos, abordan necesidades educativas y emocionales, en todos los niveles, además, colaboran en procesos formativos docentes y también, dirigidos hacia los apoderados, el rol influyente en el cambio de paradigma que nos esta llevando a la transición hacia la inclusión, entre muchos más, contribuyendo colaborativamente en la garantía del derecho a la educación digna y de calidad de cada uno/a de los/as estudiantes.
Introducción.
Sin duda alguna, el rol docente es influyente en el proceso educativo y desarrollo integral de los y las estudiantes, es por esta razón que debemos valorar el proceso de formación continua y ejercer con responsabilidad y buenas prácticas, pues no sabemos qué tanto podemos llegar a impactar la vida de otra persona, aún más, de personas que comienzan a desarrollarse, según su autoconcepto.
Sin embargo, estudios demuestran, que día a día, aumenta la cantidad de docentes que no se actualizan tanto política como metodológicamente, pues sus planificaciones abordan grupos homogéneos, volviéndose, segregadoras y excluyentes, en una sociedad en donde la inclusión cada día habita con mayor determinación.
Dentro de este contexto, el rol de el o la docente de Educación Diferencial, posee las competencias para intervenir, colaborativamente con la comunidad educativa, por medio de diversas estrategias, favoreciendo y garantizando la educación para aquellas y aquellos que no calzan dentro de este perfil estandarizado, y si, podemos enfatizar en estudiantes en situación de discapacidad, sin embargo, no debemos limitarnos a esa población, pues estudiantes vulnerados económicamente, emocionalmente, victimas de traumas, entre innumerables situaciones, necesitan acompañamiento, desde una mirada multidimensional, que favorezcan no sólo su diversidad, a su vez, le proporcionen herramientas para enfrentar el futuro de manera oportuna y con mejores posibilidades que las de su presente.
Es cierto que cómo docentes, no es posible cambiar una realidad socioeconómica, sin embargo, tenemos en nuestro alcance, las buenas prácticas, el contacto desde la amabilidad y la empatía, el empoderamiento y el trabajo desde el autoconcepto, que sin dudas, son aspectos que contribuyen al bienestar.
Cuando lees esto, ¿te preocupa? a mi también, sin embargo, no es suficiente.
Te animo a embarcarnos en un camino de aprendizajes, en donde por medio de diversos recursos, podemos contribuir e innovar, estrategias que beneficien a la comunidad educativa, valorando y respetando la diversidad, promoviendo el trabajo colaborativo y favoreciendo la inclusión de todas y todos, tanto como personas, así como sujetos de derechos.